LE ORIGINI E L'ISPIRAZIONE DEL BLOG

Se dovessimo spiegare da dove è nata l’idea di aprire un blog proprio sulle tecnologie per il sostegno, è difficile dare un’unica risposta o fare riferimento ad un’unica fonte di ispirazione. Ognuna di noi, nell’agire quotidiano, si è trovata a ricercare nuove idee, nuovi strumenti per agevolare l’apprendimento dei nostri alunni, altre volte si è chiesta se e come la legge rispondesse ad una particolare esigenza, spesso ci siamo confrontate con le famiglie e, di sicuro, molti siti di associazioni o di famiglie di disabili, ci hanno fornito preziose informazioni. La caratteristica in più,che vorremmo dare al nostro blog, sta nel creare l'opportunità ai docenti di scambiarsi esperienze, tecniche e metodologie di lavoro concrete, proprio con i software che tanto ci aiutano. Girovagando nel web fra le varie tipologie, quelle più utili al nostro blog sono: gli edublog come Knowledge Menagement, e i Collaborative Space. Alla prima categoria appartengono blog come: Fondazione ASPHI onlus (http://www.asphi.it/TecnologiaAusili/AusiliDisabilita.ht; http://www.asphi.it/ASPHInforma/N.40/pA1_PercorsoScuola.html), da cui troviamo informazioni di carattere didattico, legislativo, formazione, software utili per la disabilità. In particolare, nel sito viene riservata una sezione alla trattazione el rapporto tra disabilità e tecnologie. Ciò che ci ha ispirate a scegliere questo sito è la chiarezza, la semplicità e l'efficacia dei contenuti che vengono proposti, delle tematiche affrontate soprattutto per quanto concerne la presentazione degli ausili tecnologici per le differenti tipologie di disabilità e per i progetti educativo-didattici di integrazione scolastica che vengono mostrati grazie soprattutto al supporto di immagini significative; Tiflosystem (http://www.tiflosystem.it/lista_sottocategorie_ita.php/nome=riabilitazione_didattica/id_cat=6)che invece ci informa specificatamente sui software in commercio, distinguendoli chiaramente per tipologia di disabilità. I prodotti sono descritti in breve ed è possibile scaricare il pdf informativo, oltre a presentare immagini e informazioni sui software e ausili e sui produttori consigliati, agevolandone l'eventuale acquisto. A nostro avviso questo sito si rivela veramente interessante non solo per quanto concerne la scelta e l'esposizione dei contenuti, ma soprattutto perchè in esso si percepisce una matrice ispiratrice didattica, scolastica, non presente negli altri siti. Software didattico gratuito (Ivana Sacchi) è un altro strumento che ci informa sui software disponibili non solo per la disabilità, soprattutto si tratta di software gratuiti, messi a disposizione dalla professionalità e dall'esperienza dell'insegnante Ivana Sacchi, che abbiamo già citato nel blog. FADIS, Insegnanti di sostegno (http://www.integrazionescolastica.it/article/281) sono invece un compromesso fra le due tipologie, in quanto sono gestiti da insegnanti di sostegno e offrono supporto formativo, informativo ed anche di condivisione di esperienze. Il sito presenta inoltre una ricca selezione ragionata delle principali risorse presenti nel web per condividerle con docenti, genitori e operatori educativi. SOS Sostegno (http://sostegno.forumattivo.com/) è invece un blog che può essere considerato un collaborative space, in cui gli insegnanti pongono domande nel forum, ed altri docenti rispondono. C’è un amministratore che modera e controlla i messaggi ed esiste un regolamento interno del blog che garantisce la serietà dei partecipanti e delle informazioni scambiate, così come viene chiesto a tutti i docenti registrati di collaborare attivamente al blog. In questo senso fin da subito la navigazione e l'esplorazione del sito ci appare più sicura proprio perchè controllata e quindi ci consente di percepire una maggiore attendibilità dei contnuti e dei materiali inseriti. Ci sono molti link con il web ed altri vengono forniti su richiesta dei partecipanti al forum. I link possono essere di natura istituzionale, di esperienze, di materiali software o cartacei. Ciò che ci sembra trasparire è una forte coesione e sinergia nonchè una apertura e volontà nel condividere con gli utenti della rete i propri materiali prodotti o le risorse trovate nel web, che nella personale azione didattica si sono rivelati particolarmente utili e significativi. Pertanto forte è la collaborazione e lo spirito di condivisione degli utenti che vi partecipano formulando domande e fornendo risposte, nella consapevolezza che gli altri possono veramente costituire una preziosa risorsa per la propria crescita professionale.